Między przekazem, a odkryciem to publikacja kierowana do nauczycieli pragnących tak uczyć, aby matematyka w oczach dziecka była pełną wyzwań przygodą i źródłem sukcesów. Zawiera praktyczne wskazówki i rozwiązania metodyczne.

160 pomysłów na nauczanie zintegrowane. Plastyka i muzyka.
(tradycyjna książka papierowa)
Książka pomocnicza dla nauczycieli klas początkowych, logopedów i pedagogów szkolnych oraz nauczycieli pracujących w świetlicach.

Plastyka.
Zestaw ćwiczeń przeznaczony dla klas I-III szkół podstawowych.

Zawiera materiał o zróżnicowanym stopniu trudności: od prostych rysunków i nauki o barwach aż po elementy pisma technicznego. Karty zostały zaprojektowane w ten sposób, by uczeń mógł rozwijać wyobraźnię i ćwiczyć precyzję wykonania.

Poszczególne ćwiczenia zawierają konkretną propozycję zadania i fragmentaryczny szkic, bazę do dalszych działań twórczych.

Jak uczyć uczenia się?

Podręcznik ten wychodzi naprzeciw potrzebom nauczycieli zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej, którzy wraz z wprowadzeniem reformy oświatowej stanęli w obliczu nowych wymagań programowych. Wiele treści odnosi się do dydaktyki i metodyk przedmiotów szczegółowych, do wszystkich bloków przedmiotowych, które wraz ze zmianami w drodze ku „społeczeństwu uczącemu się” powinny posiłkować się innymi niż dotychczas przesłankami – wynikającymi z przemian między innymi w zakresie sposobów i środków gromadzenia wiedzy.
W książce znajdują się liczne przykłady, zestawienia, scenariusze, schematy uwzględniające zarówno pewne propozycje literatury źródłowej, jak i organizację, przebieg i rezultaty badań empirycznych.

Gry i zabawy dla dzieci (tradycyjna książka papierowa)

Opis ponad stu gier i zabaw dla dzieci z podziałem na grupy wiekowe. Do wykorzystania podczas szkolnych zabaw, festynów, czy dla urozmaicenia zajęć.

Autorka Penny Warner jest autorką wielu książek dotyczących edukacji przedszkolnej i szkolnej, a także instruktorem w Chabot College.

Zadbaj o swój głos- pobierz darmowy ebook

"Głos jest tym, co otrzymujemy raz na całe życie. Jesteśmy w stanie go zmieniać, doskonalić, szlifować jego detale, ale też - świadomie lub nie - możemy mu zaszkodzić.

Zapraszam Cię do przeczytania tego ebooka, dzięki któremu dowiesz się, jak skutecznie - przestrzegając pewnych zaleceń - możesz pomóc Twojemu głosowi w rozwoju.

Chcę podzielić się z Tobą tym, co uważam za bardzo istotne w pracy głosem, z głosem i nad głosem.
Jeśli śpiewasz, recytujesz, prowadzisz lekcje, wykładasz, jesteś aktorem, prezenterem, dziennikarzem, spikerem lub w jakikolwiek inny sposób pracujesz głosem, to myślę, że doskonale rozumiesz potrzeby swojego głosu.

Jeśli do tej pory nie wiesz, co szkodzi, a co sprzyja Twojemu głosowi, to tym bardziej zapraszam do lektury.

Mam nadzieję, że na stronach tego ebooka znajdziesz porady, które pomogą Ci wprowadzić zdrowe zasady i nawyki do Twojego życia."
Sylwia Prusakiewicz

Obrazki logiczne
Obrazki logiczne, to coś, co warto zawsze mieć pod ręką dla ucznia, który prędzej wykonał swoje zadanie, skończył pracę, czy czeka na odebranie przez rodziców. Zadania są atrakcyjne dla dzieci, a prawidłowe wykonanie natychmiast nagradzane powstaniem obrazka.
Format cyfrowy publikacji umożliwia drukowanie dowolnej ilości wybranych obrazków.

Karty pracy dla klasy I
Karty pracy dla klasy II
Karty pracy dla klasy III

Prezentowane karty przeznaczone są dla uczniów i nauczycieli nauczania zintegrowanego.
Zawierają materiały ćwiczeniowe do pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela podczas opracowywania lektur przewidzianych programem realizacji w klasach I-III. Różnorodność prezentowanych ćwiczeń przybliża treść omawianych lektur, sprawdzając rozumienie oraz zapamiętanie wydarzeń przeczytanego tekstu.
Materiał ten, umiejętnie wykorzystany przez nauczyciela, może stać się pomocą w codziennej pracy twórczej z uczniami, poszerzając tym samym zainteresowania czytelnicze uczniów w młodszym wieku szkolnym.

Rozwijanie fantazji, zainteresowań i zdolności

Czwarta część książek zawierających pomysły do wykorzystania przez nauczycieli w nauczaniu zintegrowanym w klasach I-III. Zawiera różnego rodzaju zajęcia, które powinny urozmaicać życie uczniów w szkole. Są to pomysły nie tylko na miłe spędzanie czasu, ale także na bardziej efektywne i dające więcej możliwości nauczycielowi oraz jego wychowankom na działanie.

Spotkania z Małym Księciem.

Książka ma charakter monograficzny i dotyczy stymulacji dziecka do poznawania, przeżywania i przetwarzania świata w ramach wychowania przez sztukę, zgodnie z ideą integracji oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych w wychowaniu przedszkolnym i nauczaniu początkowym.
Przedmiotem opisanych w książce oddziaływań pedagogicznych (scenariusze sytuacji edukacyjnych oraz sprawozdania z ich przeprowadzenia) jest aktywność dźwiękowo-muzyczno-ruchowa, językowa i plastyczna dzieci, wywołana przez bodźce kinetyczno-ruchowe, wzrokowe
i werbalne. Zabawy i działania twórcze powstały na podstawie książki „Mały Książę”.
Adresatami publikacji są nauczyciele i studenci kierunków pedagogicznych (specjalności wychowanie przedszkolne, nauczanie początkowe, sztuka, język polski).

Język angielski w klasach I-III

Zbiór wskazówek niezastąpionych w nauczaniu najmłodszych uczniów, szczególnie w okresie bezpodręcznikowym. Broszura ułatwia nauczycielowi poprowadzenie lekcji, wskaże, jak zainteresować ucznia pracą w grupie oraz przyjmować odpowiedzialność za własną pracę. Znajdą w niej Państwo pomysły m.in na budowanie pozytywnej relacji z klasą i uatrakcyjnienie wyglądu pracowni językowej, co z pewnością wzbudzi w uczniach pozytywne nastawienie do pracy.

Odpowiedzialność podmiotowa dzieci.

Książka jest zwieńczeniem badań nad odpowiedzialnością dzieci w młodszym wieku szkolnym. Autorka współuczestniczyła w pracy dzieci poprzez przebywanie z nimi podczas lekcji, prowadzenie warsztatów rozwijających taką wiedzę, umiejętności i postawy, które będą sprzyjały kształtowaniu odpowiedzialności. Setki godzin spędzonych z uczniami i ich nauczycielką, wiele rozmów i analiz pozwoliło Autorce sformułować wnioski, które pomogą zarówno studentom, jak i nauczycielom praktykom czy rodzicom, w zrozumieniu, czym jest odpowiedzialność i jakie czynniki sprzyjają jej kształtowaniu.
Czytelnik znajdzie w książce inspiracje zarówno koncepcyjne, jak i praktyczne, m.in. przegląd literatury przedmiotu, model odpowiedzialności podmiotowej, listę czynników związanych z wychowaniem, przykłady działań, które umożliwiają rozwiązywanie problemów, problemów jednocześnie wspierają odpowiedzialność uczniów, zestaw dwunastu propozycji scenariuszy zajęć oraz opis przebiegu prowadzonych warsztatów.

Przyroda - 160 pomysłów na nauczanie zintegrowane w klasach I-III
Pomysły zawarte w tym opracowaniu związane są ze środowiskiem społeczno-przyrodniczym. Obejmują one różnego rodzaju gry, zabawy, zgadywanki, zadania, konkursy.

Zestawione są w taki sposób, aby pasowały do wszystkich tematów przewidzianych w nowym programie nauczania dla klas I, II, III. Realizacja opisanych w tej książce gier i zabaw przyniesie zarówno nauczycielom nauczania początkowego jak i uczniom wiele radości, satysfakcji i niespodzianek. Zadania te maja na celu uświadomienie dzieciom, że sami jesteśmy maleńką cząstką całego świata i powinniśmy żyć zgodnie z jego regułami.

Wersja papierowa publikacji

Spotkania z rodzicami-nauczanie zintegrowane

Niezastąpiony zbiór pomocy do przygotowania interesujących spotkań z rodzicami.

Scenariusze, przydatne plansze, zaproszenia, grafy, ankiety pozwalają przyjemnie i bez stresu współpracować z rodzicami. Zawartość publikacji to szeroki wachlarz tematyczny - od pierwszego spotkania organizacyjnego przez wywieranie wpływu na dziecko po wspólne wspieranie dzieci w ich rozwoju. Dołączone narzędzia ułatwią i urozmaicą Państwa pracę, a wskazówki i propozycje ćwiczeń z rodzicami będą dodatkowym wsparciem metodycznym w pracy nad prawidłowym rozwojem dziecka.

Powitanie wiosny

Ludowy obyczaj każe witać wiosnę hucznie i wesoło. W spotkaniu z wiosną nie może zabraknąć uczniów. Zaczynamy od przeglądu i przygotowania okolicy naszego działania (podwórka, domu, szkoły). Wyruszając jej na przeciw, uczymy się poznawać przyrodę, życie roślin, lasu zwierząt. Nasze wiosenne wyprawy to okazja do rozbudzenia wrażliwości uczniów na otaczający ich świat

Praca domowa najmłodszych uczniów

Prezentowane opracowanie zawiera teoretyczny i logistyczny opis podstaw pracy domowej uczniów oraz omówienie i analizę wyników badań nad funkcjonowaniem prac domowych w nauczaniu uczniów zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej.

Reforma szkolna nie zajęła stanowiska w sprawie prac domowych uczniów na różnych etapach systemu kształcenia. Regulacja pozostała w gestii szkół, które otrzymały pod tym względem szeroką autonomię. Część z nich uregulowała te sprawy odpowiednimi zapisami w swoich statutach, natomiast te, które tego nie zrobiły, zadają prace domowe na zasadzie tradycji, co jest...bezprawne.

Nie bardzo wiadomo, jaką postać powinny mieć prace domowe uczniów zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej. Teoretycznie zadania powinny mieć charakter zintegrowany, w praktyce jednak okazuje się, że dominują zadania z tradycyjnych przedmiotów nauczania.

Warto, by poszczególne szkoły rozeznały się w rzeczywistym funkcjonowaniu pracy domowej w nauczaniu najmłodszych uczniów. Chodzi o to, aby dobrze się orientować w celach, rodzajach, formach, sposobach ustalania, zadawania, sprawdzania, oceniania prac oraz czasie, który trzeba na nie przeznaczyć, a także pomocy w ich wykonywaniu. O tym pokrótce mówi prezentowana publikacja.

Krok w kierunku kreatywności. Program

Prezentowany program jest jedynym z zakresu stymulowania twórczości dzieci przedszkolnych. Z powodzeniem mogą z niego korzystać także nauczyciele klas początkowych. Stanowi integralną całość z książką Krok...w kierunku kreatywności. Zabawy i ćwiczenia.

Konieczność opracowania programu wypłynęła z potrzeb społecznych, potwierdzonych założeniami reformy oświaty, w myśl której szkoła i przedszkole mają przygotowywać dzieci do pracy w zespole, samodzielnego myślenia, aktywności, a w przyszłości do twórczej pracy zawodowej. Program powstał na podstawie obserwacji pozytywnych rezultatów pracy Autorki z dziećmi przedszkolnymi i uczniami.

Zawiera cele, treści, propozycje wykorzystania twórczych metod i technik pracy, zasady dydaktyczne i organizacyjne, spodziewane wyniki, sposób ewaluacji programu oraz literaturę metodyczną dostępną w języku polskim.

Krok w kierunku kreatywności. Zabawy.

Matematyka - 160 pomysłów na nauczanie zintegrowane w klasach I-III

160 pomysłów autorki na ciekawe lekcje matematyki w klasach I-III sprawdzonych w praktyce.
Matematyka to fascynująca dziedzina wiedzy, a opisane pomysły mają sprawić, że tak właśnie będą postrzegały ją dzieci.
W książce zastosowano zasadę stopniowania trudności, a nauczyciel korzystający z nich z łatwością wprowadzi drobne modyfikacje, by stopień trudności zmieniać, co daje możliwość wykorzystania ich również w klasach starszych.
Opisane tu propozycje dają szansę nadrobienia drobnych zaległości, stwarzają możliwość współpracy zdolniejszych dzieci ze słabszymi. Uczą logicznego myślenia, rozumienia, dokładności i samodzielności, wdrażają do rzetelnej i uczciwej nauki, własnej pracy oraz współdziałania w zespole. Wyrabiają umiejętność koncentracji, wytrwałości w pokonywaniu trudności i przeszkód oraz staranności.

Stanowią doskonałą pomoc dydaktyczną zarówno dla nauczycieli jak i rodziców.